2022年2月18日下午14:15分，我校九年级组新年新的气象、开学仅两天之际，在学校工会活动室召开了本学期的第一次年级组会议。会议共分为三个环节，首先陆智芳副校长针对上学期期末测试，进行详细地质量分析；然后各个备课组针对上学期的测试及本学期的教学计划进行交流；最后杨利明校长总结发言，提出希望。

陆智芳副校长从五个方面来对本次测试进行分析和比较。首先，她把所有考试科目从总分上与期中测试进行比较，从中可以显示考试科目整体的发展趋势。通过数据比较看到了各学科的优势和劣势，同时也看到了进步与退步，各个学科均衡发展。然后陆副校长从平行班级来进行分析比较，从中我们看到了4个班级在经过了半个学期的比拼后，班级之间的差距在拉大，发展态势向两极发展。陆副校长再把我校的均分与区均分的比较，使老师们清晰看到我们所处的区域位置，同时陆副校长也针对各个学科当前的实际情况，设定了下一阶段的发展目标。接下来，陆副校长根据以往的分数段及录取名次，来看我们学校学生在各个成绩分段中的学生人数，我们看到了希望，也看到了接下来攻坚克难的重点方向。最后陆副校长根据本学期的年级组工作安排，部署了近阶段的工作并提出要求。

鉴往知来，事预则立。对过去的考试，认真分析，对接下来的工作还需要更加详尽和细致的计划，各个学科的备课组长代表备课组对本学期的教学工作计划进行了交流。语文备课组对上学期试卷的模式和难度进行分析，然后提出延续上学期复习的策略，文言诗文在巩固过关、课内外专题复习的基础上，分三轮复习；以可曲线的模考卷为抓手，进行现代文的复习；把握作文命题变化规律，力求形式多元化。数学备课组从测试的数据分析，看到了学科存在的挑战——低分段学生数较多，成为前进的最大障碍。就此提出三轮复习的方案和措施：研究中考试卷，精心设计适合学情的学习单和作业单；及时检测、及时反馈，查缺补漏；加强对考点知识的复习，可高课堂实效；加强提优力度，激发兴趣。英语备课组面临两极分化严重，采取分层教学的形式，加大基础知识容量，拓展知识层面，对学困生因势利导、因材施教；采取教材知识点扫描，抓基础、侧重于法复习，建立语法知识网络、考前指导与式硬顶训练，提高考试应对技巧三轮复习的策略，以期有所收获。化学学科的特殊性就是初始的学习时间是在九年级，所以对于教师而言，如何把这一学科通过教学的艺术传递给学生，并掌握是他们重点思考的。两位老师注重学生心理，积极鼓励，基础训练与强化相结合，分为四阶段来复习。再抓基础的同时，按照学科思想培养学生的学习习惯和思维，注重考点和考题的归类，举一反三、多题归一，教学中重视方法技巧和兴趣，分层教学，多元复习。对道法教师徐贞英的挑战是很大的，四个班级的教学也促使她能够智慧教学。她对学生的答卷认真分析，发现学生存在的共性和个性问题，分别采取应对的措施，重点关注学生的答题方法和能力，同时接下来把培养学生的分析材料现象和问题指向作为训练点，精准答题。将中考的三类题型分解到日常的教学中，加强学科核心内容的巩固和能力提升。跨学科案例分析，是第二年纳入中考的考试范畴。因为缺少必要的复习材料，胡伟超老师以去年的模考题作为复习的参考资料，精心设计精心辅导，发现问题集中解决。胡老师在教学中，深刻体会到教学相长，立足自己扎实的学科知识，不断丰富跨学科的生物学知识，对跨学科案例的钻研，使他目前摆脱迷茫，带领学生稳步向前。

杨利明校长最后做了会议总结，并提出希望。他首先提醒九年级的教师们注意教学任务，把握时间及早计划，虽然学科之间有差异，希望优势学科保持住，后进学科需努力。杨校长还倡导大家关注学生心理，以教学的博大胸怀去唤醒“沉睡”的学生，用教学技艺使学困生、后进生有所收获。最后杨校长希望全体九年级师生重视中考的意义，加强改善学生学习态度的重要性。

春光正好，须努力！春华烂漫，秋实才会丰硕！愿2022年的颜安春日繁花似锦，六月灿烂！

王秀超